Виталий Олийник. Иисус – величайший Учитель

Центр духовного просвещения, Библейская школа, урок №9, «Иисус – величайший Учитель». 30 мая 2015

I. Власть Иисуса (ВС).
1. С чем у вас ассоциируется слово «власть» в первую очередь?
2. Прочитайте нижеследующие отрывки (по очереди) и ответьте на вопрос: какой властью обладал Иисус?
а. Лк. 4:31-37 (слово, учение; изгнание бесов)
б. Лк. 5:24-26 (прощать грехи; исцелять)
в. Лк. 8:22-25 (управлять стихиями)
г. Лк. 12:8 (ходатайствовать)
3. В силу чего у Иисуса была такая власть? (статус Божества)
4. Какой властью обладаете вы в силу завета со Христом? Дайте обоснование из Библии!

II. Величайшая проповедь Христа (ПН).
1. Прочитайте Лк. 6:20-22 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. К кому в первую очередь обращена Нагорная проповедь? (20 ст. – «возведя очи Свои на учеников Своих, говорил»)
б. Чем этот фрагмент у Луки отличается от Мф. 5:3,4,6? (Матфей уточняет духовную природу указанных состояний)
в. О каком духе идет речь в Мф. 5:3? (в оригинале используется артикль; это Святой Дух!)
г. На что живут нищие? (на то, что получают, прося)
д. Как получить Святого Духа? (см. Лк. 11:13 – просить)
е. Объясните фразу «нищие Духом» во свете трех предыдущих вопросов (осознают свою духовную нищету, всегда просят о новой мере Святого Духа)
2. Прочитайте Лк. 6:22,23 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. О какого рода отвержении говорит Иисус? (22 ст. – «за Сына Человеческого»; см. Мк. 8:35 – «ради Меня и Евангелия»)
б. Что служит основанием для радости во время преследований? (23 ст. – награда на небесах; даже пророков преследовали)
3. Что в Нагорной проповеди у Луки для вас особо значимо?

III. Новая семья (ВТ).
1. Прочитайте Лк. 8:19-21 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какое неверное впечатление может создаться во свете этих стихов? (Христос пренебрегал Своей матерью и братьями)
б. Каким был контекст этих слов Иисуса, согласно Мк. 3:21,31? (попытка помешать служению Иисуса; см. Ин. 7:5)
в. Какой принцип содержится в словах Христа? (Он сроднил Себя с человеческой семьей; духовное родство ближе кровного)
2. Прочитайте нижеследующие отрывки (по очереди) и ответьте на вопрос: какие разделения разрушил Иисус?
а. Лк. 5:27-32 (между «святыми» и грешными)
б. Лк. 7:1-10 (между Израилем и язычниками)
в. Лк. 14:15-24 (между социальными слоями)
г. Лк. 17:11-19 (между иудеями и самарянами)
3. Есть ли категории людей, которых вам трудно принять?

IV. Определение любви: притча о милосердном самарянине (СР,ЧТ).
1. Прочитайте Лк. 10:25-28 (по очереди) ответьте на вопросы:
а. Какой вопрос Иисус задал законнику? (25,26 ст. – как войти в жизнь вечную по закону?)
б. Как наследовать жизнь вечную, согласно закону? (27,28 ст. – любить Бога и ближних)
2. Прочитайте Лк. 10:29-37 (по очереди) ответьте на вопросы:
а. Кто такие самаряне? («народ, образовавшийся из смешения колонистов, переселенных Саргоном в покоренную им Са-марию (4Цар. 17:24), с незначительными остатками местного израильского населения (2Пар. 30:6,10,18; 2Пар. 34:6,9; Иер. 41:5)» (Библ. энцикл. Никифора))
б. Как Тора отвечает на вопрос «А кто мой ближний»? (см. Лев. 19:33,34 – о пришельце: «люби его, как себя»)
в. Поднимает ли Иисус планку любви в Своей притче? (нет!)
3. Нужно ли вам в чем-то исправить ваше определение любви во свете этого раздела?