Поклонение Господу

Центр духовного просвещения, субботняя школа, урок №10, «Поклонение Господу» (7 декабря 2019) - комментарий к уроку субботней школы от Виталия Олийника

I. Пение псалмов для Господа (ВС).
1. Нравится ли вам общее пение в церкви?
2. Прочитайте Неем. 12:27-29 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какие музыкальные инструменты использовались? (27 ст. – «на кимвалах, арфах и лирах» (РБО))
б. Кем были музыканты и певцы? (27 ст. – левитами)
в. Что это означало в плане их финансирования? (они были на полном финансовом обеспечении – см. 47 ст.)
г. Чему это способствовало? (см. 1Пар. 25:6,7 – профессиона-лизму в музыкальном служении)
3. Получают ли певцы и музыканты вашей общины содержание? Почему?

II. Очищение (ПН).
1. Прочитайте Неем. 12:30 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что подверглось очищению? (священники, левиты, народ, ворота, стена)
б. Кто кого очищал? (священники и левиты сами себя, а затем народ, ворота и стену)
в. Каким образом осуществлялось очищение людей? (Исх. 29: 1,4,31-33 – священники; Числ. 8:5-7 – левиты; иные люди очищались по-разному в зависимости от вида нечистоты, но общим было очищение водой, например Лев. 17:15,16)
г. Каким образом осуществлялось очищение предметов? (Числ. 31:21-23)
2. Нужно ли сегодня совершать эти очистительные процедуры? (нет – см. Евр. 9:9-12); Какой процесс очищения действителен сегодня? (см. 1Ин. 1:9; Евр. 9:13,14)

III. Два больших хора благодарения (ВТ).
1. Прочитайте Неем. 12:27,31-43 (по очереди) и ответьте:
а. Опишите формат этого служения славословия (27,35,36 ст. – пение, музыкальные инструменты; 31 ст. – два хора, шествие)
б. Каким был характер этого славословия? (42,43 ст. – очень громко; радость и веселие)
в. Кто участвовал в этом славословии? (27 ст. – левиты; 31 ст. – начальствующие; 35 ст. – священники; 38 ст. – народ; 43 ст. – женщины и дети)
2. Похоже ли служение славословия в вашей общине на то, что описано в изучаемом отрывке? Почему?

IV. Жертвоприношение как часть поклонения (СР).
1. Прочитайте Неем. 12:43 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что еще было частью поклонения? (жертвоприношения)
б. Объясните фразу «большие жертвы» («множество жертв» (Кулаков))
в. Какие жертвы обычно приносили на подобных праздниках? (всесожжения и мирные (они же и благодарственные) – см. 2Цар. 6:17)
2. Что может быть эквивалентом жертвоприношению сегодня? (упоминание и благодарение за жертву Агнца Божия)

V. Служение священников и левитов как часть поклонения (ЧТ).
1. Прочитайте Неем. 12:44-47 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что мотивировало людей поддерживать служителей матери-ально? (44,45 ст. – радость от совершаемого ими служения!)
б. Какие из названых в этом отрывке видов служения все еще нужны сегодня, когда на земле нет храма? (45 ст. – музыканты, привратники)
в. Какие еще функции, осуществлявшиеся коленом Левия, по-прежнему необходимы сегодня? (Вт. 30:10 – «учат законам Твоим»; Мал. 2:7 – «хранить ведение, и закона ищут от уст его, потому что он вестник Господа Саваофа)
2. Влияет ли на вас лично качество служения в церкви, когда вы определяете уровень своей финансовой поддержки служителей?